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Beschreibung
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Dieses Handbuch behandelt die technischen und musikalischen Grundlagen des 1. Jahres der Musikalischen Grundausbildung. Jedes Kapitel ist um einen grundlegenden Begriff aufgebaut, dessen zunehmende Schwierigkeit eine Bearbeitung über zwei bis drei Wochen erfordert. Generell ist es sehr vorteilhaft, im Musikunterricht neben der Stimme auch die von den Schülern gespielten Instrumente einzusetzen. Jede Übung sollte zunächst gesungen und dann gespielt werden, sei es das Einprägen von Melodien oder Rhythmen, rhythmisches Lesen mit oder ohne Notennamen, gesungenes Lesen nur das Notenlesen wird ausschließlich gesprochen durchgeführt. Dieses Konzept der musikalischen Ausbildung, das Theorie und Instrument verbindet, ist für den Schüler sehr förderlich, da es kontinuierlichen Fortschritt durch die instrumentale Umsetzung des Wissens ermöglicht. Natürlich erfordert es je nach Instrument einige Anpassungen seitens des Lehrers.
Inhalt: STRAVINSKY: Petrouchka - DAMASE: Berceuse de la lande - TCHAIKOVSKY: Walzer aus Dornröschen - SCHUBERT: Lied - MENDELSSOHN: Lied - DVORAK: Slawischer Tanz Nr. 7 Op.46 - DEBUSSY: Petite suite (Menuett) - HAYDN: Sonate - SAINT-SAENS: La Havanaise - SCHUMANN: 4. Symphonie (2. Satz) - LABROUSSE: nach Clementi - TRADITIONELL: Chanson d'Armorique - Slawisches Wiegenlied - MOUSSORGSKY: Die Glocken von Nowgorod - THUILLIER: Walzer, hübscher Walzer - SCHUBERT: Fischerweise - DES: Mein Freund der Fisch - LAPOINTE: Der Fisch Fa - TRADITIONELL: Tanz (Bulgarisch) - SCHUMANN: Soldatenlied - TRADITIONELL: Mansikka (Finnisch) - SALIERI: Der Jongleur - ROSA: Auf Exkursion - ROY: Die kleine Rose - TRADITIONELL: Der große Bruder und die kleine Schwester - Katalanisches Lied
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