Afkomstig uit de Musicollège-collectie, biedt dit boek volledig vernieuwde inhoud voor de derde klas. Het plaatst diverse repertoire in perspectief door de muzikale contexten van vroeger en nu te verbinden, terwijl het ook een reflectie integreert over het huidige gebruik van nieuwe technologieën. Het doel is het bevorderen van een levendige muziekcultuur, verbonden met de luister- en creatiepraktijken van de leerlingen.
Het boekje is opgebouwd rond 8 thema's die in de klas verkend en benut kunnen worden. Elk thema dient als steunpunt om lessenreeksen op te bouwen die luisteractiviteiten en praktijkwisselingen afwisselen. De docent kan deze voorstellen flexibel organiseren om een pedagogisch parcours te creëren dat is aangepast aan de verwachtingen van de groep, de beschikbare tijd en de middelen in de klas (stemmen, instrumenten, percussie, digitale apparaten).
De voorgestelde activiteiten geven de voorkeur aan een actieve pedagogiek: het opsporen en onthouden van ritmische motieven, verkenning van klankkleur, werken aan pulsatie, vocale en instrumentale oefeningen, en het ontwikkelen van luisteraandacht. De geselecteerde werken onderscheiden zich door hun eclectische karakter en hun aantrekkingskracht, om zo de betrokkenheid van de leerlingen te stimuleren en muzikale analyse te voeden aan de hand van aantrekkelijke voorbeelden.
Afhankelijk van de behoeften van de instelling is dit werk ook verkrijgbaar in een versie zonder cd, wat het mogelijk maakt om het meest geschikte formaat te kiezen voor de uitrusting en werkgewoonten van de klas.