Douze Etudes à écrire soi-même
en 1ère et 3e positions propose une approche originale : chaque étude devient un atelier d'écriture où l'on apprend à " com-poser ", c'est-à-dire assembler des éléments musicaux fournis, à sa manière. L'objectif n'est pas seulement de jouer, mais de comprendre comment une musique se construit, et de prendre confiance dans ses propres choix.
Ces études visent d'abord à mettre en pratique, de façon vivante, les acquis musicaux et techniques déjà travaillés auparavant. Tous les doigtés ne sont volontairement pas indiqués : la recherche de doigtés efficaces, en première et troisième positions, fait partie intégrante de l'apprentissage dès les débuts. Cette méthode encourage ainsi une démarche active, où l'on teste, on compare, et on affine ses solutions, seul ou avec l'aide d'un professeur.
Au fil des pages, la composition devient un terrain de jeu accessible : l'auteur rappelle que composer n'est pas réservé à une élite, mais relève d'un savoir-faire concret, proche d'une " recette " que l'on peut adapter selon ses goûts. Chaque étude invite à écrire, puis à jouer ce que l'on a noté, à écouter attentivement, à corriger, et surtout à recommencer, crayon et gomme à portée de main.
En plus de l'élan créatif, la méthode pose des bases utiles pour analyser : carrures, phrases, cadences, organisation formelle, langage tonal ou modal, liens entre mélodie et harmonie. Un excellent support pour développer l'oreille, structurer ses idées musicales et entrer progressivement dans une écriture personnelle, en phase avec la musique d'aujourd'hui.