Ontworpen om zin te geven aan het werk van muzikale vorming, volgt deze methode een "repertoire"-logica: het doel is om 12 nummers geleidelijk voor te bereiden, zoals een muzikant zou doen voor een optreden of studiogesprek. Elk stuk wordt een concreet, motiverend en meetbaar resultaat, terwijl het dient als ondersteuning om de basis te versterken (notatie, ritme, luisteren, zang) en echte muzikale autonomie te ontwikkelen. De structuur per sessie, van één tot drie weken afhankelijk van het niveau en de beschikbare tijd, maakt het mogelijk om de lessen flexibel te organiseren, met behoud van een projectdynamiek.
Het docentenalbum bevat de volledige inhoud van het leerlingenboek en verrijkt dit voor direct gebruik in de les: nauwkeurige correcties, duidelijk geformuleerde werkinstructies, methodologische richtlijnen en aanwijzingen om de voortgang van de ene naar de andere les te begeleiden. De begeleiding en harmonische akkoorden bieden een solide kader om aan zuiverheid, balans en pulsatie te werken, zowel in groepsverband, in workshops als bij individuele begeleiding. Thematische workshops (noten lezen, ritmes, zang, luisteren, schrijven) zijn geïntegreerd in het traject om de basisvaardigheden op het juiste moment te herzien, direct gerelateerd aan de gespeelde muziek.
De CD vult het geheel aan met volledige versies en playbacks, nuttig voor training thuis en voorbereiding in de klas. Voor meerstemmige stukken vergemakkelijken tussentijdse versies het geleidelijke leren, stem voor stem, en zorgen ze voor een veilige uitvoering. Naarmate de nummers vorderen, wint de leerling aan ritmische precisie, luisterkwaliteit en zelfvertrouwen, met een eenvoudig en stimulerend doel: elk stuk laten klinken als tijdens een echt optreden.