Levering met DPD 
Betaling met iDeal 
30 dagen tevredenheidsgarantie of geld terug
Advies : +31 851 073 409
nl 
Ontworpen om het 2e jaar Muzikale Vorming te begeleiden, herneemt deze methode de essentiële vaardigheden die verwacht worden in solfège-lessen en organiseert ze in hoofdstukken die zich richten op één enkel begrip. De voortgang, bewust geleidelijk, maakt het mogelijk om elke leerstap op lange termijn te vestigen: afhankelijk van het niveau van de groep kan eenzelfde hoofdstuk over twee of zelfs drie weken worden bestudeerd om reflexen en precisie te versterken.
De voorgestelde aanpak legt de nadruk op een levendige muzikale vorming, waarbij stem en instrument elkaar aanvullen. De oefeningen winnen aan effectiviteit wanneer ze in meerdere stappen worden uitgevoerd: zingen vóór het spelen wordt een sterk pedagogisch principe, bijzonder effectief voor melodische en ritmische memorisatie. Ritmische lezingen kunnen met of zonder notennamen worden gedaan, terwijl gezongen lezingen het gehoor, de intonatie en muzikaliteit ontwikkelen. Alleen de notenlezingen zijn in deze benadering bedoeld om gesproken te worden.
Door systematisch theorie te verbinden met instrumentale handeling, maakt de leerling voortgang door "concretisering": wat hij begrijpt, hoort hij en voert hij uit op zijn instrument. Deze methode integreert zich zo natuurlijk in een traject van muziekschool of conservatorium, terwijl de docent de mogelijkheid behoudt om bepaalde parameters aan te passen aan de specificiteiten van elk instrument.
Gecertificeerd
Gecertificeerd
