Ontworpen voor de start van muzikale opleiding van de allerkleinsten, legt deze methode de nadruk op de onmisbare fundamenten: noten lezen, intonatie en ritme. De originaliteit van de aanpak berust op een progressie die deze drie activiteiten bewust scheidt, zodat de leerling zich op één moeilijkheid tegelijk kan concentreren. Deze organisatie helpt om veelvoorkomende blokkades bij beginners te vermijden en vergemakkelijkt het verwerven van duurzame reflexen.
Noten lezen wordt op een gestructureerde manier geïntroduceerd, om een snelle en zekere herkenning van de referentiepunten mogelijk te maken. Intonatie wordt als een op zichzelf staande leeractiviteit benaderd, waarbij luisteren, zuiverheid en het onthouden van toonhoogtes worden bevorderd. Het ritmewerk wordt geleidelijk opgebouwd, met ontwikkeling van regelmaat, precisie en begrip van waarden. Deze duidelijke aanpak is bijzonder geschikt voor kinderen, omdat het onmiddellijke succes waardeert en het zelfvertrouwen versterkt.
Als aanvulling op de praktijk worden de eerste begrippen van muziektheorie eenvoudig uitgelegd. Het doel is om betekenis te geven aan wat men doet, zonder de leerling te overladen met informatie. Deze solfègemethode vormt zo een effectieve basis om muziek onder goede voorwaarden te starten, of het nu in individuele lessen, workshops of ter ondersteuning van het leren van een instrument is.