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Concebido com a ajuda de professores de instrumentos, este método propõe uma abordagem de formação musical pela orquestra, pensada para tornar as noções de solfejo mais imediatas e menos abstratas. O aluno aprende em ligação constante com seu instrumento: a leitura, o ritmo, o ouvido e a compreensão musical se constroem a partir de situações reais de jogo, o que facilita a assimilação e incentiva uma prática regular.
A progressão enfatiza o oral antes do escrito: a escuta, a imitação, o canto e a percepção das alturas e dos ritmos precedem a formalização na pauta. Esta abordagem favorece uma formação auditiva mais desenvolvida, especialmente graças à interpretação das partituras por diferentes instrumentistas, e ajuda o aluno a compreender e analisar melhor as peças propostas, pois ele as vive primeiro no jogo instrumental.
A dimensão coletiva ocupa um lugar central: trabalhar em grupo desenvolve a autonomia (manter sua parte, se orientar numa partitura, antecipar), a atenção aos outros e a consciência musical do conjunto. Na prática, esta aula instrumental coletiva pode também se tornar um trampolim motivador: assim que o nível permitir, o aluno naturalmente desejará juntar-se a um conjunto do conservatório ou da escola de música.
Cada volume do Symphonic FM organiza-se em dois suportes: um livro do aluno (escolhido conforme o instrumento praticado) e um livro do professor. A partir do volume 5, a apresentação dos livros dos alunos evolui por razões práticas ligadas à densidade da obra: um caderno principal reúne o conteúdo comum a todos os instrumentos, complementado por uma parte separada própria a cada instrumento, com os duetos instrumentais, as versões instrumentais dos cantos e as práticas instrumentais. Assim, o aluno escolhe diretamente o caderno correspondente ao seu instrumento.
