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Concebido para acompanhar os primeiros passos dos instrumentistas de sopro, este método insere-se numa pedagogia moderna que conecta imediatamente a escuta, a leitura e a prática. O princípio é simples e eficaz: ouve-se, compreende-se, lê-se e depois toca-se. Esta alternância torna a aprendizagem mais natural e ajuda o aluno a construir referências sólidas, tanto no plano rítmico quanto melódico.
O CD áudio desempenha um papel central na progressão: serve de guia para ouvir o resultado esperado, ajustar o tempo e ganhar confiança. Muito útil para estudo autónomo, torna-se também um excelente suporte em aula, para variar as situações de trabalho e incentivar uma prática regular. O aluno desfruta assim do prazer de "tocar em situação" desde o início, com uma sensação musical concreta em vez de uma simples sequência de exercícios.
Ao longo do percurso, o método propõe atividades variadas e acessíveis, com muitos jogos, exercícios de escuta, mini-choros e duetos. As peças originais, adaptadas aos iniciantes, permitem fixar as noções sem monotonia e avançar com motivação. Ricamente ilustrado e muito legível, constitui um suporte tranquilizador para o aluno e uma ferramenta pedagógica prática para o professor, tanto em aulas individuais como em oficinas de conjunto.
