Lemoine ALLERME-LONDOS S./NEIDHARDT N. - A VOUS DE TROUVER LE RYTHME + CD
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NN : Sophie, ¿cómo abordaste el ritmo en el marco de tu aprendizaje del piano?
SA : A través de la estructura llamada clásica, mediante la formación musical. Es evidente que sin el acompañamiento de un instrumento, el ritmo puede parecer abstracto y es en la práctica instrumental donde se afina el sentido del ritmo.
NN : ¿Has trabajado principalmente sola con tu metrónomo?
SA : El metrónomo es una herramienta importante, ¡aunque no se viva con él! Hay que llegar con el tiempo a interiorizar esa pulsación necesaria para toda puesta en escena musical, especialmente cuando se toca solo. ¿La percepción rítmica en el Jazz y el Pop es muy diferente?
NN : Sí, porque se busca más la "imperfección" que la rigurosidad metrónomica. Los jazzistas suelen ser autodidactas que han desarrollado un "groove" o un "feeling" sin aprender solfeo, solo mediante la interacción del juego en grupo.
SA : Me hablas de "feeling", yo podría traducirlo como "interpretación". ¿Es lo mismo para ti?
NN : Sí, son dos maneras de expresar lo mismo: el desfase respecto al metrónomo que resulta en una imperfección rítmica... es el "factor humano" lo que hace que una música sea agradable de escuchar, no la perfección de una máquina tocando notas. Por ejemplo: ¿existe en la música clásica el "tocar detrás del tiempo"?
SA : No realmente, porque es un modo de expresión que no tiene necesariamente lugar en la música clásica, no se imagina tocar a Bach con fluctuaciones... En cambio, tocar a Chopin con un enfoque más libre... ¡por qué no! Cuando improvisas, ¿usas ciertos modelos rítmicos recurrentes binarios o ternarios?
NN : La gran mayoría de las piezas sobre las que se improvisa en jazz están basadas en el fraseo ternario o binario-ternario. El jazzista experimentado "juega" con ambos.
Existen numerosos modelos o "patterns" como la bossa, el pop o el rock que descubriremos a lo largo de este método... Este método no es un manual de solfeo rítmico. Vamos a permitirte un aprendizaje del ritmo a través de tu capacidad para reproducir ejemplos escuchados y te ofreceremos elementos escritos como apoyo. Tú tienes que encontrar el ritmo... propone soluciones rítmicas a los lectores avanzados de A ti de improvisar... y facilitará su aprendizaje de la improvisación. Este método también está dirigido a músicos que tocan en grupo y que desearían perfeccionar sus conocimientos rítmicos. Un CD audio propone ejercicios para pianistas que les permiten tocar con un "grupo virtual" (bajo, batería, percusiones...) lo que hará los ejercicios más lúdicos. Esperamos que este viaje a través de los diferentes estilos te ayude a descubrir o comprender mejor cómo se descomponen algunos sistemas rítmicos actuales. Si tocas en grupo o tienes la intención de hacerlo, este método te ayudará a entender la interacción entre varios músicos. Pero sobre todo, hazlo a tu ritmo...