Van De Velde BERA-TAGRINE N. - METHODE TAGRINE VOL. 2 - PIANO + CD
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Em marca d'água nestas páginas, está a memória da minha mãe, Nadia Tagrine. Tudo o que você encontrará neste livro, foi com ela que aprendi. Com este método, quis prestar homenagem a uma professora excepcional e uma pianista talentosa, para quem a alegria de tocar era inseparável do desejo de ensinar. Agora, é minha vez de transmitir os princípios que eram dela e que, na minha opinião, constituem a essência de todo bom músico: o prazer, o rigor, a assiduidade. Mas sei por experiência: se o prazer está presente, o resto vem junto!
No contato com meus alunos, primeiros usuários do método, adquiri três convicções:
- Mesmo quando estão começando, os alunos devem aprender peças melodiosas, para desenvolver sua musicalidade, seu fraseado e seu senso de belo som. Aprender piano não é apenas técnica! - O solfejo não deve ser dissociado da prática instrumental. Os alunos compreendem muito melhor o que aprendem quando podem aplicar imediatamente. O que muitas vezes é percebido como um trabalho árido torna-se então um jogo. - Muito cedo no aprendizado, é indispensável variar as digitações, para que não se fixe na mente dos alunos a ideia de que a uma tecla corresponde uma – e somente uma! – nota.
A estrutura do método segue essas diretrizes. Cada nova noção é acompanhada de uma página de jogos e de uma peça, para permitir ao aluno assimilar melhor e colocar em prática o que acabou de aprender. As peças são acompanhadas de um texto que detalha a maneira como devem ser trabalhadas visando a próxima lição. Claro que isso não substitui de forma alguma a presença de um professor experiente. Este continua sendo indispensável! Na primeira parte, o aprendizado começa pela leitura nas claves de Fá e Sol seguindo o método de Georges Dandelot. As notas são introduzidas progressivamente conforme sua posição na pauta, em torno de quatro ""notas-referência"". O jogo é feito primeiro com as mãos separadas para se concentrar na leitura, depois com as mãos juntas. Uma atenção especial é dada à independência das mãos, cuja importância é conhecida. Na segunda parte, as peças se enriquecem: os alunos descobrem, entre outros, as alterações, os acordes e o uso do pedal. Ao final dos dois volumes, os alunos terão desenvolvido a agilidade dos dedos no teclado – terão constituído um primeiro repertório – terão descoberto o poder que a música oferece de expressar sentimentos por meio de nuances, cores e belas harmonias. Desejo a todos, pequenos ou grandes, que abrirem este método, tanto Prazer pela Música quanto eu mesmo tive ao escrevê-lo e ensiná-lo.
Neste volume, vamos estudar e utilizar novas noções de solfejo e harmonia muito importantes:
o nome dos graus da escala as tonalidades maiores e as relativas menores o triolete a semicolcheia e o quarto de pausa as peças a 3 vozes, com 2 vozes tocadas com uma só mão os compassos ternários o trinado e o grupeto os tempos fortes e tempos fracos as síncopes o jazz
A maioria das peças será mais longa e exigirá mais trabalho de técnica e interpretação. As lições vão ajudá-lo a trabalhar as dificuldades encontradas, com exercícios apropriados e conselhos. LEMBRETE: chamaremos ""sistema"" a reunião das 2 pautas. Para desenvolver sua técnica, em complemento ao Jovem pianista virtuoso de Hanon, aconselho trabalhar uma escala com seu arpejo e sua escala em oitavas. Trabalhe, por exemplo, as escalas na ordem das alterações: com 1 sustenido, depois 2, depois 3 sustenidos, etc. Depois a série das escalas com 1 bemol, depois 2, depois 3 bemóis, etc.
Referência marca:VV296
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