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Concebido para acompanhar o aprendizado de um instrumento de sopro numa abordagem pedagógica clara, este método complementa eficazmente o trabalho com um professor graças a suportes de jogo concretos e estimulantes. Ele enfatiza a aquisição de competências "por etapas", apoiando-se numa progressão estruturada que facilita a assimilação das técnicas de execução e dos reflexos de leitura. O objetivo é construir, ao longo das peças, um instrumentista autónomo, capaz de tocar com precisão enquanto desenvolve sua musicalidade.
O repertório propõe 60 peças pensadas como um ambiente ideal para introduzir novos elementos musicais de forma coerente: estudos para estabelecer os fundamentos, solos para trabalhar a expressão e a segurança, e sobretudo duetos para aprender o trabalho em equipe na sua forma mais simples. O jogo a dois incentiva naturalmente a escuta ativa, a estabilidade do tempo, as nuances e o equilíbrio sonoro. O conteúdo, intencionalmente variado, alterna ambientes e estilos com títulos como "Jeepers Creepers", "Wednesday Waltz", "Bobby's Blues", "Czardas" ou ainda "The Blue Danube", permitindo trabalhar seriamente enquanto se mantém o prazer de tocar.
