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Progettato per dare fiducia fin dall'inizio, questo metodo mette l'accento sul piacere di suonare pur strutturando le basi indispensabili per il pianoforte. Attraverso improvvisazioni accessibili, lo studente "fa musica" immediatamente con i pezzi "My Own Song", favorendo l'ascolto, la creatività e la regolarità del gesto. La presa in mano è progressiva: i numeri delle dita si installano naturalmente, poi arrivano i riferimenti visivi della tastiera con l'identificazione dei gruppi di tasti neri e bianchi, senza saltare le tappe.
Le nozioni di ritmo sono introdotte fin dall'inizio, con modelli semplici che permettono di sviluppare un senso stabile della pulsazione e della durata. La lettura è affrontata in modo molto guidato: lo studente impara prima a muoversi sulla tastiera seguendo una logica direzionale (per numero di dito), poi consolida associando le note al loro nome. Successivamente, il metodo sviluppa una lettura per intervalli, con le nozioni "stop, skip, and repeat", particolarmente efficaci per anticipare i movimenti e fluidificare lo studio a prima vista.
Quando viene introdotto il pentagramma, i riferimenti "Bass F" e "Treble G" servono da punti di ancoraggio per localizzare rapidamente le note, continuando a ragionare per intervalli. La lettura si pratica in diverse posizioni della mano, il che aiuta a evitare una dipendenza da una sola posizione fissa e prepara lo studente a muoversi più liberamente sulla tastiera. Risultato: una progressione coerente, ideale per costruire basi di lettura, ritmo e autonomia musicale fin dal livello principiante.
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