Levering met DPD 
Betaling met iDeal 
30 dagen tevredenheidsgarantie of geld terug
Advies : +31 851 073 409
nl 
Ontworpen om vanaf het begin vertrouwen te geven, legt deze methode de nadruk op het speelplezier terwijl de onmisbare basis voor piano wordt gestructureerd. Via toegankelijke improvisaties "maakt" de leerling onmiddellijk muziek met de stukken "My Own Song", wat het luisteren, de creativiteit en de regelmaat van de beweging bevordert. De aanpak is geleidelijk: de vinger nummers worden vanzelfsprekend, gevolgd door visuele referentiepunten op het klavier met de identificatie van groepen zwarte en witte toetsen, zonder stappen over te slaan.
Ritmebegrippen worden vanaf het begin geïntroduceerd met eenvoudige modellen die een stabiel gevoel voor puls en duur ontwikkelen. Het lezen wordt zeer begeleid aangeleerd: de leerling leert eerst te bewegen over het klavier volgens een directionele logica (via vinger nummers), daarna wordt dit versterkt door de noten aan hun naam te koppelen. Vervolgens ontwikkelt de methode lezen via intervallen, met de concepten "stop, skip, and repeat", bijzonder effectief om bewegingen te anticiperen en het lezen te versoepelen.
Wanneer de notenbalk wordt geïntroduceerd, dienen de referentiepunten "Bass F" en "Treble G" als ankerpunten om snel noten te situeren, terwijl er nog steeds via intervallen wordt gedacht. Het lezen wordt geoefend in verschillende handposities, wat helpt om afhankelijkheid van één vaste positie te vermijden en de leerling voorbereidt om zich vrijer over het klavier te bewegen. Resultaat: een coherente progressie, ideaal om lees-, ritme- en muzikale zelfstandigheidsbasis vanaf het beginnerniveau op te bouwen.
Gecertificeerd
