Concebido para dar confiança desde o início, este método enfatiza o prazer de tocar enquanto estrutura as bases indispensáveis para o piano. Através de improvisações acessíveis, o aluno "faz música" imediatamente com as peças "My Own Song", o que favorece a escuta, a criatividade e a regularidade do gesto. A tomada de contato é progressiva: os números dos dedos se instalam naturalmente, depois vêm as referências visuais do teclado com a identificação dos grupos de teclas pretas e brancas, sem pular etapas.
As noções de ritmo são introduzidas desde o começo, com modelos simples que permitem desenvolver um senso estável de pulsação e duração. A leitura é abordada de forma muito guiada: o aluno aprende primeiro a se deslocar no teclado seguindo uma lógica direcional (por número do dedo), depois consolida associando as notas ao seu nome. Em seguida, o método desenvolve uma leitura por intervalos, com as noções "stop, skip, and repeat", particularmente eficazes para antecipar os movimentos e fluidificar a decifração.
Quando a pauta é introduzida, as referências "Bass F" e "Treble G" servem como pontos de ancoragem para situar rapidamente as notas, continuando a raciocinar por intervalos. A leitura é praticada em várias posições das mãos, o que ajuda a evitar uma dependência de uma única posição fixa e prepara o aluno para se deslocar mais livremente no teclado. Resultado: uma progressão coerente, ideal para construir bases de leitura, ritmo e autonomia musical desde o nível iniciante.