Van De Velde GUICHOT - TECHN. RÉPERTOIRE PIANISTIQUE
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Van De Velde GUICHOT - TECHN. RÉPERTOIRE PIANISTIQUE
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Descrizione
Il repertorio associato alla tecnica durante 3 cicli di studi pianistici, repertorio esteso dal XVIII al XX secolo Ascoltando un’opera lavorata da uno studente, seguita da una diagnosi precisa, emergono i suoi punti di forza e di debolezza. Scegliere rapidamente un’opera adeguata per, o rafforzare lo studente nelle sue qualità naturali, o esplorare e superare i suoi limiti è ovviamente un guadagno di tempo inestimabile sia per l’insegnante che per lo studente. La presentazione, certamente non esaustiva, di questo quaderno di repertorio associato alla tecnica durante i primi tre cicli di studi pianistici è una risposta a un vero rompicapo che conoscono tutti gli insegnanti di musica. Ma questo repertorio può rivolgersi anche agli appassionati di pianoforte che non sono inseriti in un istituto di insegnamento musicale ma che desiderano progredire approfondendo i diversi aspetti tecnici, divertendosi e ampliando il loro repertorio.
Marie-Christine Guichot
I 3 cicli
1° ciclo: 3 anni. Il repertorio qui è suggerito solo a partire dalla metà del 1° ciclo dato che il primo anno è spesso accompagnato da un metodo per principianti – la scelta non manca, varia in base all’età, alle conoscenze musicali e alle preferenze musicali. A seconda della maturità dello studente questo ciclo può variare: per alcuni 2 anni saranno sufficienti, per altri saranno necessari 4 anni.
2° ciclo: 4 anni (3 o 5 a seconda della progressione).
3° ciclo: 2 o 3 anni che corrispondono al CFEM (attuale certificato di fine studi musicali). La classificazione per livello rimane “arbitraria”. Infatti, gli studenti non incontrano la stessa difficoltà di fronte a questi diversi aspetti tecnici. Alcuni hanno più facilità nell’anticipazione, altri nella sonorità, altri nel ritmo... Questo spiega perché si trovano opere in due livelli diversi e talvolta gli utilizzatori di questo manuale vorranno non limitarsi troppo “strettamente” a questa classificazione. In certi periodi, pedagogicamente uno studente ha bisogno di prendere fiducia lavorando su opere più accessibili. A volte, al contrario, bisogna “tirarlo su”.
Contenuto
20 capitoli
1. Spostamenti 2. Gioco alternato 3. Accordi 4. Indipendenza 5. Agilità 6. Agilità mano sinistra 7. Polifonia 8. Ritmo 9. Staccato 10. Rimbalzo 11. Trilli 12. Abbellimenti 13. Sonorità-Tocco 14. Ripetizioni nel tocco-Bebung 15. Note ripetute 16. Arpeggi 17. Articolazioni 18. Note doppie 19. Ottave 20. Miscugli di tecnica Questa raccolta individua rapidamente i bisogni di ciascuno per un apprendimento costruito attorno al repertorio. Buona lettura.
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