Van De Velde GUICHOT - TECHN. RÉPERTOIRE PIANISTIQUE
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Van De Velde GUICHOT - TECHN. RÉPERTOIRE PIANISTIQUE
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O repertório associado à técnica durante 3 ciclos de estudos pianísticos, repertório abrangente do século XVIII ao XX Ao ouvir uma obra trabalhada por um aluno, seguida de um diagnóstico preciso, destacam-se seus pontos fortes e seus pontos fracos. Escolher rapidamente uma obra adequada para, ou confortar o estudante em suas qualidades naturais, ou explorar e ultrapassar seus limites é obviamente uma economia de tempo inestimável tanto para o professor quanto para o aluno. A apresentação, certamente não exaustiva, deste caderno de repertório associado à técnica durante os três primeiros ciclos de estudos pianísticos é uma resposta a um verdadeiro quebra-cabeça que todos os professores de ensino musical conhecem. Mas este repertório também pode se dirigir a apaixonados pelo piano que não estão integrados em uma instituição de ensino musical, mas que desejam progredir aprofundando os diferentes pontos técnicos, enquanto se divertem e ampliam seu repertório.
Marie-Christine Guichot
Os 3 ciclos
1º ciclo: 3 anos. O repertório aqui é sugerido apenas a partir do meio do 1º ciclo, dado que o primeiro ano é frequentemente acompanhado por um método para iniciantes – a escolha não falta, varia conforme a idade, os conhecimentos musicais, assim como as preferências musicais. Dependendo da maturidade do aluno, este ciclo pode variar: para alguns, 2 anos serão suficientes, para outros, 4 anos serão necessários.
2º ciclo: 4 anos (3 ou 5 conforme a progressão).
3º ciclo: 2 ou 3 anos que correspondem ao CFEM (atual certificado de fim de estudos musicais). A classificação por nível permanece “arbitrária”. De fato, os alunos não encontrarão a mesma dificuldade diante destes diferentes pontos técnicos. Alguns têm mais facilidade na antecipação, outros na sonoridade, outros no ritmo... Isto explica porque encontramos obras em dois níveis diferentes e, às vezes, os usuários deste manual desejarão não se limitar muito “estritamente” a esta classificação. Em certos períodos, pedagogicamente, um aluno precisa ganhar confiança trabalhando obras mais acessíveis. Às vezes, é preciso ao contrário “puxá-lo para cima”.
Conteúdo
20 capítulos
1. Deslocamentos 2. Jogo alternado 3. Acordes 4. Independência 5. Agilidade 6. Agilidade da mão esquerda 7. Polifonia 8. Ritmo 9. Staccato 10. Rebatimento 11. Trilos 12. Ornamentações 13. Sonoridade-Toque 14. Repetições na tecla-Bebung 15. Notas repetidas 16. Arpejos 17. Articulações 18. Notas duplas 19. Oitavas 20. Misturas de técnica Esta coletânea identifica rapidamente as necessidades de cada um para um aprendizado construído em torno do repertório. Boa leitura.