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Risveglio musicale attraverso il movimento e la ritmica si rivolge a insegnanti, scuole di musica e conservatori che desiderano proporre un risveglio musicale vivo, corporeo e strutturato, in linea con le aspettative delle classi della scuola materna. Il volume raccoglie le acquisizioni di base del risveglio (ascolto, punti di riferimento sonori, prime nozioni ritmiche) e le mette in prospettiva con una pedagogia in cui il bambino impara muovendosi, cantando e giocando.
Il contenuto è organizzato in 13 sequenze concepite come risorse evolutive: non corrispondono a una lezione "minuto per minuto", ma a un insieme di attività da cui l'insegnante può attingere, adattare e far progredire la classe al proprio ritmo. Ogni sequenza inizia con un lavoro nello spazio, fondamentale per sviluppare coordinazione, attenzione e percezione del tempo. Le piccole canzoni completano naturalmente questo lavoro corporeo, per collegare la voce, la pulsazione e la memorizzazione.
Per tutto il libro, il bambino è sollecitato su più piani: ascoltare e riconoscere, immaginare e creare, esplorare la ritmica attraverso il corpo, cantare e memorizzare, quindi passare attraverso il gioco musicale e l'attività con la matita. Questa alternanza mantiene l'impegno e favorisce una comprensione sensoriale della musica, dove il piacere di fare diventa un motore di apprendimento.
