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Iniciação musical pelo movimento e pela rítmica dirige-se a professores, escolas de música e conservatórios que desejam oferecer uma iniciação musical viva, corporal e estruturada, em ligação com as expectativas das classes de jardim de infância. A obra reúne as aquisições básicas da iniciação (escuta, referências sonoras, primeiras noções rítmicas) e as coloca em perspetiva com uma pedagogia onde a criança aprende movendo-se, cantando e brincando.
O conteúdo está organizado em 13 sequências concebidas como recursos evolutivos: não correspondem a uma sessão "minuto a minuto", mas a um conjunto de atividades onde o professor escolhe, adapta e faz a turma progredir ao seu ritmo. Cada sequência começa com um trabalho no espaço, fundamental para desenvolver a coordenação, a atenção e a perceção do tempo. As pequenas canções complementam naturalmente este trabalho corporal, para ligar a voz, a pulsação e a memorização.
Ao longo do livro, a criança é solicitada em vários níveis: escutar e reconhecer, imaginar e criar, explorar a rítmica pelo corpo, cantar e reter, e depois passar pelo jogo musical e pela atividade com lápis. Esta alternância mantém o envolvimento e favorece uma compreensão sensorial da música, onde o prazer de fazer se torna um motor de aprendizagem.
