"Pianomethode voor beginners" biedt een muzikale instap die bijzonder geschikt is voor kinderen en beginners: de leerling luistert, verkent en voelt voordat hij leest. Deze benadering maakt het piano spelen onmiddellijk levendig en expressief, door de leerling te helpen een eenvoudige beweging te verbinden met een duidelijk klankresultaat. De pulsatie is geen theoretische beperking: ze wordt geleefd, gelopen, gevoeld en vervolgens natuurlijk op het klavier gespeeld.
Via klankspelletjes en concrete muzikale situaties ontdekt het kind de mechaniek van de piano, de aanslagkwaliteit, de klankduur en de contrasten. De methode legt de nadruk op muzikale impuls en regelmaat, om al vroeg goede ritme- en luisterreflexen te ontwikkelen. Deze aanpak bevordert een motiverend leerproces, ideaal voor pianolessen en thuis, en ondersteunt het werk van de docent met duidelijke en progressieve doelstellingen.
De progressie van de 92 stukken houdt rekening met de fysiologie van de hand: na het verkennen van het armgewicht plaatst de hand zich op het klavier, waarna de vingers geleidelijk worden ingezet. Elke technische moeilijkheid wordt eerst geïsoleerd in toegankelijke stukken (om de beweging te beveiligen en spanning te vermijden), en daarna hergebruikt in meer uitgebreide stukken. De "concertstukken" dienen als referentiepunten: ze maken het mogelijk de verworvenheden te meten, zelfvertrouwen te winnen en muzikaliteit op te bouwen vanaf de eerste pianostappen. Een methode van Mathilde Carré, ideaal om te starten met een actieve, muzikale en gestructureerde pedagogie.