Concebido para acompanhar os primeiros passos na formação musical, este método propõe um percurso claro e progressivo através de 25 lições por volume. Cada lição baseia-se em objetivos concretos, em ligação direta com as competências esperadas durante os quatro primeiros anos: ler e compreender a notação, ganhar fluência rítmica, desenvolver a afinação e a memória através do trabalho cantado, aprimorar a escuta (localização, comparação, reconhecimento), ao mesmo tempo que consolida a teoria, a lógica dos intervalos, das tonalidades e os primeiros reflexos de análise.
Para além do desenvolvimento principal, a obra disponibiliza exercícios complementares associados a lições bem identificadas. Esta organização facilita um treino autónomo, seja para revisar um conceito, reforçar uma dificuldade pontual ou avançar ao próprio ritmo entre duas aulas. Os exercícios de leitura "piano" oferecem um ângulo diferente sobre a leitura de notas: convidam a antecipar mais, a gerir melhor a verticalidade e a estruturar o olhar, competências muito úteis para a prática instrumental e a leitura à primeira vista.
A presença de trechos de partituras traz uma dimensão de "trabalho sobre obra" desde os primeiros anos: o aluno aprende a identificar elementos musicais num contexto real (frases, motivos, articulações, indicações), enquanto se familiariza com o reconhecimento de instrumentos. Os primeiros elementos de análise, introduzidos progressivamente, permitem pôr em palavras o que se ouve e o que se lê, para construir uma compreensão musical duradoura e transferível a todos os repertórios.