Questo manuale copre le competenze tecniche e musicali del 1º anno di Formazione Musicale. Ogni capitolo è strutturato attorno a una stessa nozione fondamentale la cui difficoltà crescente richiede uno studio di due, se non tre settimane. In generale, sarà molto utile utilizzare durante le lezioni di F.M., al pari della voce, gli strumenti praticati dagli studenti. Ogni esercizio deve prima essere cantato e poi suonato, che si tratti di memorizzazioni melodiche o ritmiche, letture ritmiche con o senza nome delle note, letture cantate; solo le letture delle note saranno lette a voce. Questa concezione della formazione musicale che collega la teoria allo strumento è molto vantaggiosa per lo studente perché permette di progredire continuamente attraverso la concretizzazione strumentale delle proprie conoscenze. Naturalmente, a seconda degli strumenti, richiede qualche adattamento da parte dell'insegnante.
Contenuto: STRAVINSKY: Petrouchka - DAMASE: Berceuse de la lande - TCHAIKOVSKY: Valse de la Belle au bois dormant - SCHUBERT: Lied - MENDELSSOHN: Lied - DVORAK: Danse slave n°7 Op.46 - DEBUSSY: Petite suite (menuet) - HAYDN: Sonata - SAINT-SAENS: La Havanaise - SCHUMANN: 4ª sinfonia (2º mov.) - LABROUSSE: da Clementi - TRADIZIONALE: Chanson d'Armorique - Berceuse slave - MOUSSORGSKY: Les Cloches de Novgorod - THUILLIER: Valse, jolie valse - SCHUBERT: Fischerweise - DES: Mon ami le poisson - LAPOINTE: Le Poisson Fa - TRADIZIONALE: Danza (Bulgara) - SCHUMANN: Soldatenlied - TRADIZIONALE: Mansikka (Finlandese) - SALIERI: Il Giocoliere - ROSA: En excursion - ROY: La petite Rose - TRADIZIONALE: Il fratello maggiore e la sorellina - Canzone catalana
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