Concebido para acompanhar as crianças nos seus primeiros passos em formação musical, este método propõe um percurso passo a passo, tranquilizador e progressivo. Cada etapa baseia-se em canções variadas do repertório infantil e clássico, para ajudar o aluno a reconhecer, ler e reproduzir o que ouve. O objetivo é claro: desenvolver a autonomia perante um curto texto musical, seja ele lido na pauta ou identificado pelo ouvido.
A progressão coloca em paralelo dois eixos essenciais do solfejo para iniciantes: as notas e o ritmo. Cantigas, ritmos batidos e leituras rítmicas servem de suportes concretos para compreender e sentir a pulsação, enquanto adivinhas estimulam a atenção e a memória. As atividades vocais vêm depois dar sentido à leitura, instalando referências melódicas estáveis e reforçando a entoação.
Para manter a acessibilidade, a teoria é propositalmente simplificada: algumas noções específicas e uma análise muito simples iluminam a prática sem sobrecarregar a sessão. O tempo de canto, presente como um verdadeiro momento musical, permite ancorar os conhecimentos adquiridos e transformar o exercício numa experiência artística. Orientado pelo professor, a criança avança com confiança, curiosidade e prazer, consolidando automatismos de leitura indispensáveis para a continuação do seu percurso instrumental.