Lemoine SOREL ALEXANDRE - LA METHODE BLEUE

Quando Chopin improvisou, Georges Sand disse que estava procurando La note bleue. Azul é a cor da alma.. Este método é para crianças iniciantes que ainda não sabem nada sobre música ou piano. Seu objetivo é ensiná-lo a tocar imediatamente pequenas peças que serão agradáveis de ouvir, para ele e seus pais.. Ao assimilar o primeiro conhecimento de teoria musical e gramática musical, ele terá que interpretá-lo com musicalidade real e, simultaneamente, familiarizar-se com os bons princípios da técnica manual, porque tudo deve ser desenvolvido em conjunto.. A melhor chave para a arte do piano é entender que a música precisa começar a viver no ouvido e na imaginação da criança antes que ela coloque os dedos nas teclas. É por isso que o pequeno Mozart imediatamente tocou piano. Desde as primeiras lições, a criança deve, portanto, aprender a cantar o que vai tocar, porque a razão dos sinais que vê diante de si é transcrever sons vivos, destinados ao ouvido.. Este método, portanto, visa nunca separar a leitura das notas - da música - da busca por belos sons e fraseados.
A dimensão afetiva também é essencial para assimilar a música. É por isso que essas músicas são oferecidas aqui com letras, como rimas infantis.. A experiência prova que as imagens ajudam as crianças a cantar e memorizar. As palavras também ajudam a criança a se expressar naturalmente, sem ter que pensar nessa noção de "fraseado", que é abstrata demais para ele no início.. As histórias e as imagens estimulam suas emoções, mas sem emoção, não escondemos nada!
Este método também contém, além dos elementos habituais da teoria musical, conselhos "técnicos" que explicam como tocar o piano e que gestos você precisa fazer para obter um som bonito, um belo fraseado.. Porque, se você sente a música, mas o gesto é inadequado, nada é possível!
Um CD permitirá que você ouça as músicas tocadas com as duas ou quatro mãos. A criança também pode brincar sozinha, sendo acompanhada pelo CD.
Finalmente, vamos adicionar o essencial: todo o coração desse método se baseia nos conselhos que Chopin deu aos seus alunos para aprender a tocar piano.. Eles aparecem em "Esquisses de Method", este trabalho desenvolvido pelo próprio Chopin, mas que ele não pôde concluir, e no livro essencial do grande musicólogo Jean-Jacques Eigeldinger, especialista mundial em Chopin: Chopin visto por seu alunos (1). Como iniciante, tentaremos aplicar esses princípios do Mestre passo a passo aqui. Cada capítulo será pontuado pelas frases de Chopin, como: "Você precisa cantar se quiser tocar piano" ou: "O pulso está respirando na voz", "Seja flexível com as pontas dos pés". Emanado de um dos maiores músicos que escreveu para piano, ele próprio um brilhante pianista e pedagogo admirável, seu pensamento merece ser gravado no coração de todo pequeno pianista que embarca nessa grande aventura de o piano ...

Alexandre Sorel

(1) Chopin visto por seus alunos, por Jean-Jacques Eigeldinger, terceira edição revisada e comentada, 450 páginas, La Baconnière, Neuchâtel, 1998. Reeditado por Fayard, outubro de 2006, 454 páginas / e: Chopin: esboços para um método de piano, textos reunidos e apresentados por J. Jacques Eigeldinger, Paris, edições Flammarion, coll. Harmônicas, 138 p. Março de 2010.
imprensa

O Método Rosa treinou tantos jovens pianistas. Outros métodos de Alfred Cortot (Princípios Racionais da Técnica de Piano) ou Isidor Philipp são projetados para a aquisição de velocidade; os de Marie Jaëll (1846-1925) e Blanche Selva (1884-1942), pela qualidade do som. Muito recentemente, foram publicados os 2 volumes do vasto e original manual para piano: A Compianon (final de 2018, em 2 volumes, 300 p.) Por Stéphan Patin (nascido em 1966) - para iniciantes e pianistas mais experientes, com base em aprendizagem mental e digital e a apropriação formativa de cerca de 200 "bits e partes" muito diversos.
Aqui, este ano, (precedido por J.-J. Eigeldinger, "o" especialista em Chopin), o Método Azul (em 2 volumes, com ilustrações sonoras e conselhos educacionais) de Alexandre Sorel segundo o qual "a música deve começar a viver no ouvido e na imaginação da criança antes que o último coloque os dedos nas teclas ... "e que" deve, portanto, aprender a cantar o que vai tocar ". Para isso, oferece músicas com letras como rimas infantis, o que facilita a memorização.
Durante as 10 lições, o iniciante é chamado a seguir o procedimento claro e bem pensado do pedagogo. O autor precede e responde as perguntas da criança e dos pais, passo a passo. A imaginação das crianças é solicitada graças à presença de um bestiário envolvente (pulga, gato, cachorro, rola, esquilo, sapo, papagaio ...). O todo é embelezado com medalhões de caráter bastante ingênuo, para o melhor efeito.
O autor cita os conselhos de Frédéric Chopin a seus alunos, integrando-os criteriosamente no currículo educacional marcado pelas várias etapas essenciais para o empoderamento progressivo do músico iniciante. Casualmente, notas de leitura, aprendizado rítmico, incorporação de gestos pianísticos, desenvolvimento da apropriação musical são feitas em um contexto deliberadamente tranquilizador (familiar, amigável) e em um clima de confiança, com figuras musicais tutelares (Mozart, Chopin ) para levar a algumas páginas acessíveis do mestre franco-polonês: Polonaise em Sol menor, Valsa em Sol menor.. (Veja CD: Chopin à Nanteuil ... Considerando de Alexandre Sorel).

Edith Weber
Educação musical n ° 127 (set-out de 2019)