Geïnspireerd door het idee van "de blauwe noot" dierbaar voor Chopin, plaatst deze pianomethode voor beginnende kinderen het gehoor en de verbeelding centraal in het leerproces: muziek moet eerst innerlijk leven, nog voordat de vingers op het klavier worden gelegd. De leerling leert al vroeg te zingen wat hij gaat spelen, om op natuurlijke wijze de tekens (noten, ritmes) te verbinden met levende klanken. Elke les bevordert gelijktijdig drie essentiële pijlers: de eerste noties van solfège en muzikale grammatica, muzikaliteit (mooi geluid, fraseer, expressiviteit), en de juiste handtechniek om soepel het piano aan te raken. Om het geheugen en de emotionele betrokkenheid te versterken, worden de stukken aangeboden met tekst, als kinderliedjes: beelden, verhalen en verbeelding (vaak gedragen door een dierenrijk) helpen het kind te onthouden, de zinnen te ademen en met intentie te spelen, zonder te abstracte concepten. Pedagogische adviezen begeleiden het traject, regelmatig verlicht door uitspraken toegeschreven aan Chopin, om een gevoelige, aandachtige en muzikale praktijk vanaf het begin aan te moedigen.