Getiteld "14 grote lessen", vervolgt dit tweede deel het werk van het eerste deel bedoeld voor beginners en richt zich op cellisten vanaf het midden van de 1e cyclus. Het werk is opgedeeld in 14 lessen die zijn ontworpen als echte pedagogische eenheden, elk geschikt voor minstens twee weken werk. Elke les volgt een logische opbouw over vier pagina's, om de leerling te helpen een duidelijke werkmethode te verwerven: begrijpen, experimenteren, consolideren en vervolgens toepassen.
De dimensie van lezen en muzikale vorming is volledig geïntegreerd in het instrumentale leerproces: sommige pagina's bevatten ritmische en notatietechnische moeilijkheden (vooral rond versieringen), zodat deze ontdekkingen plaatsvinden binnen de instrumentles, begeleid door muzikale teksten van hoge kwaliteit. Les 13, opgebouwd rond variaties van Mozart, kan zelfs worden gebruikt als een kleine studieverzameling. Dezelfde muzikale eis is terug te vinden in referenties zoals de Siciliana van Haendel of een concerto van Vivaldi.
Om autonomie te ontwikkelen, worden niet alle vingerzettingen systematisch aangegeven: de leerling leert ook zoeken en kiezen van passende vingerzettingen, een essentiële vaardigheid vanaf de eerste jaren. Gerichte tips (strijkstok, vingerzettingen, verschuivingen, verlenging van de 1e vinger) begeleiden de praktijk zonder de leraar te vervangen, met een voortgang die is ontworpen om de plaatsing van de linkerhand en het begrip van de beweging te vergemakkelijken.