Ontworpen voor een gestructureerde leerweg in de eerste cyclus, biedt deze methode een instrumentale pedagogiek die bijzonder aandachtig is voor de capaciteiten van jonge muzikanten. De bewust zeer geleidelijke progressie maakt het mogelijk om een stevige basis op te bouwen terwijl de leerling de tijd krijgt om de juiste bewegingen te ontwikkelen en zijn klankperceptie te verfijnen.
De inhoud steunt op een rijk repertoire: populaire melodieën, transcripties van fragmenten uit beroemde werken en originele muzikale teksten. Deze diversiteit stimuleert muzikale nieuwsgierigheid, vermenigvuldigt de speelsituaties en helpt de leerling geleidelijk verschillende stijlen te benaderen, terwijl technische vaardigheden en expressiviteit worden versterkt.
Pagina na pagina wordt de leerling begeleid bij essentiële punten voor instrumentale praktijk: beheersing van de ademhaling, precisie van de vingering, streven naar een stabiele en genuanceerde klankkwaliteit. De methode moedigt ook het spelen in kleine ensembles aan, ideaal om luisteren, ritmische plaatsing en het plezier van samen spelen te ontwikkelen.
Ten slotte is het traject naar autonomie bezaaid met sleutelactiviteiten voor de ontplooiing van de muzikale persoonlijkheid: ontspanning, concentratie, innerlijk luisteren en organisatie van het persoonlijke werk. De tekst wordt aangeboden in Frans en Engels, handig voor gebruik in de les en bij begeleid leren.